El tractament logopèdic ha experimentat un progrés notable al llarg dels últims anys, incorporant nous models que integren diverses eines digitals durant les sessions. Recentment, les logopedes hem implementat activitats digitals adaptades a les àrees que cal estimular, alineades amb els objectius específics de la intervenció. Aquest enfocament té en compte la participació activa dels alumnes, fomentant la col·laboració i incidint en els seus interessos i habilitats personals. L'ús d'eines digitals enriqueix els tractaments, convertint-los en experiències més lúdiques i divertides. Aquesta perspectiva no només augmenta la motivació dels alumnes, sinó que també promou una major implicació en el procés terapèutic. És rellevant destacar que l'avenç tecnològic ha proporcionat a la logopèdia una àmplia gamma de recursos per abordar les necessitats dels alumnes amb dificultats en la comunicació, el llenguatge oral i/o escrit, i altres àrees relacionades. Les eines digitals no només serveixen com a suport per a models d'intervenció, sinó que també faciliten la tasca d'avaluació. Aquestes eines permeten un seguiment més eficaç de les intervencions, analitzant resultats i comparant l'inici i la conclusió del tractament. Algunes d'aquestes eines són: Softwares per a la comunicació i la lectoescriptura: utilitzat en infants amb dificultats en la comunicació, ens ajuden a comunicar-se de forma eficaç i desenvolupar llenguatge. Utilitzem el The Grid  3, Asterics Grid Aplicacions d’estimulació del llenguatge i creació de material: aquestes aplicacions ofereixen activitats educatives i de joc per millorar el vocabulari i altres aspectes del llenguatge, així com també la creació de material. Per exemple tenim: el Worldwall, Canva, Genially, entre d’altres. Jocs educatius en línia: són jocs en línia per fer que les sessions siguin més atractives i interactives, com ara el programa JClic. Software de teràpia de la parla: alguns estan dissenyats per ajudar a la parla, oferint exerciciis específics i seguiment del progres, com per exemple el Bouncy Balls. Us convidem a explorar un exemple de material creat per les logopedes de l'escola, que podeu gaudir i compartir amb els vostres fills/es a través de l'enllaç següent: https://view.genial.ly/644fa90fa77fb2001939a92d/presentation-presentacion-cuento-genial

El grup C1 ja ha acabat per aquest curs l'activitat de teràpia assistida amb gossos. Molts de nosaltres ja coneixíem la Siri, una bonica Golden Retriever molt tranquil·la i llesta, i la Núria que sempre l’acompanya i que ens ensenya un munt de coses interessants. Però també hem treballat amb el Fredy, que és un trapella i que ens ha fet passar estones molt divertides. Amb la Núria hem après a donar-los petites ordres, i llaminadures com a premi quan es porten bé i fan el que els demanem. Hem pogut acaronar-los i també rentar-los i pentinar-los, portar-los a passejar ... Com sempre, hem après moltes coses. Però a més, alguns hem perdut la mica de por que teníem de tocar un gos, i hem entès que el que millor saben fer els gossos és jugar i estimar. Fins l’any que ve Siri i Fredy, porteu-nos nous amics!    

Com ja heu vist en el blog a l’escola es fa activitat terapèutica amb gossos, la Siri  i el Fredi tenen molta feina i s’han de repartir entre tots els grups de l’escola. El grup D1 teníem moltes ganes i esperàvem el nostre torn amb paciència... i per fi ja ha arribat el dia. Alguns dels alumnes tenien por, però ara ja no, ens ha agradat molt l’experiència i esperem que tornin per jugar amb ells.